"Bolí mě hlava…" -"Málo piješ, dej si skleničku vody." Již od malička slýcháme rady o dodržování pitného režimu, a něco na tom je.

Je všeobecně známo, že člověk je tvor nepoučitelný, který nedbá varování přírody. V historii lidstva můžeme najít mnoho důkazů potvrzujících toto tvrzení. A jedním z nich je i 5. únor 62 n. l., den, kdy bylo zničeno na 60 % zástavby Pompejí.

Určitě jste se již někdy ocitli v následující situaci: nejste ve škole, Milanův bufet je daleko a ruce se vám začínají třást abstinenčními příznaky. Dnes ale můžete zámáčknout slzu a vtrhnout do kuchyně, protože my vám přinášíme Recept!

Je tu opět ten zvuk. Zvoní. Studenti si sedají na svá místa a s očekáváním čekají, co se bude dít. Nervozita stoupá, tlukot propisek sílí a popravčí vchází do třídy. Pomalu za sebou zavírá dveře, pokládá si na stůl své věci, dává povel k posazení a sám usedá k počítači. Panuje hrobové ticho. Ticho, které však rozráží ona osudná věta: "Tak koho si dneska vyzkoušíme?"

Jistě jste zaznamenali, co se momentálně děje v Kazachstánu. Brutální protesty si již vyžádaly několik obětí na životech. Demonstranti v Almaty demolují a zapalují, co jim přijde do cesty. Do země již dorazily ruské jednotky a prezident mluví o terorismu. Situace se dále vyostřuje. Ale co za tím vším stojí?

Polévka nalitá v hlubokém talíři,
jezero pískem zkalené.
Pohnutím lžíce, hladina zavíří,
na povrch vyplave kousíček kořene.

Mojžíš a Ježíš toho mají dost společného. Hlavně tedy, pokud jsou fakta vytržená z kontextu...

V posledních dnech se v médiích objevilo několik úvah, ohlédnutí za rokem plným nejistot a jakési snahy o udržení zaběhlého systému a po několika rozhovorech s mými vrstevníky - studenty našeho gymnázia, a také bývalými studenty jsem dospěla k závěru, že pokusit se o jakousi reflexi po téměř dvou letech střídání distanční a prezenční výuky by nemuselo být vůbec od věci. Pokud bychom se měli na pandemií jako takovou podívat trochu s odstupem, jistě bychom řekli, že je to jistá šance na změnu českého školství. Ale opravdu tato změna probíhá? A jak to vnímáme my, studenti? Uvědomuji si, že se tímto textem pouštím na velmi tenký led a že si jej možná (a snad) přečtou i někteří učitelé, ale osobně tuto úvahu vnímám jako více než potřebnou.